TRIMEDIAL ( 9 )

сортиране по :  // азбучен ред  //  посещения  // 

За проекта

Семинари и работни срещи

Материали по проекта

Наръчник за обучение на обучителите
Създаването на наръчника е част от проекта “Tri-Medial” по програма “Леонардо да Винчи” 2004-2006 на ЕК. Целта на този наръчник е подпомогне преподавателите в обучението на журналистите за работа в няколко медии. Обучението маже да бъде провеждано в обучителни курсове, но също така може да бъде и на работното място. Текстът е дело на един от партньорите по проекта- датският Centre for Professional Development in Journalism, който е основен координатор по тази част от проекта. Той е резултат от съвместните усилия на партньорите по проекта – германската Deutsche Horfunkakademie, колектив на Софийския университет, България, Университета в Букурещ, Румъния, словенският HISA IDEJ е неговият отдел Radio Academija, холандската Medie Academie, датският Centre for Professional Development in Journalism, който е основен координатор по тази част от проекта.

Основни глави в наръчника са посветени на основни принципи на обучението за възрастни, необходими умения на преподавателя за провеждане на такъв тип обучение, организиране на обучението, методика на преподаването, структуриране на материалите за обучение, използване на технически пособия, оценяване и мотивиране на участниците в процеса на обучението. В него има разгледани теми, пряко свързани с процеса на обучение на възрастни. Основен елемент, който е застъпен е мотивацията и нуждата за обучение на курсистите, обучение , базирано върху самопреценката на обучавания за нуждите му от обучение.

Материалите на български и на английски език ще могат да бъдат намерени в Интернет и в печатен вариант през м. септември 2006г.


Партньори по проекта

Проектът TRIMEDIAL разглежда променящите се условия в журналистиката

Deutsche Horfunkakademie

Leonardo da Vinchi

Sensitization Concept for spreading and promoting the TRIMEDIAL curriculum and train-the-trainer programme

сортиране по :  // азбучен ред  //  посещения  //